“毒教材”消失，新教材五官端正、国风满满，中国人的审美回来了

这些“毒教材”连成年人都看不下去，如何让祖国的未来看着这些，去学习知识？
自从“毒教材”被曝光，越来越多的人纷纷表示严惩，不能让毒教材祸害了祖国的未来，害了我们的孩子。






毒教材里面的插图，尽是一些恐怖、不雅的动作，甚至还含有歧视、歪曲历史事实的图片，随着社会的广泛关注，改版重绘后的新教材也终于得到了人们的认可。
教材是孩子成长路上不可替代的工具，更是影响孩子三观、价值观的重要因素，改版的新教材是什么样子？毒教材又是如何出现的？



“毒教材”的出现
这几年来，毒教材一直频频出现，毒教材插画中的孩子目光呆滞，五官更是有一种说不上的怪异，让人看着很不舒服。
如果仅仅是这些问题，还可以归咎于插画作者的水平、画风、审美，可随着越来越多的毒教材插画被曝才知道，这就是想要毁了孩子。



明明是中国的课本，教育中国孩子的书籍，却在插画中出现了穿着美国国旗元素衣服的孩子，然后系着一条红领巾。
还有的插图，小孩子玩游戏的图片，被画成了占便宜、掀裙子等，很容易让孩子认为这些都是正常的游戏行为，实际上全是不合适的低俗行为。



最过分的是，许多对于小男孩插画的描写，甚至连一些隐私部位都十分明显的绘画了出来，如此低俗引导实在是太过于明显。
除了这些，还有些插画歪曲了历史事实，火烧圆明园，救火的却成了美国人，种种行为都引起了无数国人的不满。



经过整改之后的新教材，画风大变，不仅插画中的孩子重新有了活力，还增添了许多中国风的元素，观感十分舒适。
无论是衣着、场景还是表情等，也都是这个年纪的孩子该有的模样，这才是人们印象中的教材，这才是中国人的审美。



毒教材的幕后黑手
毒教材出现后，人们纷纷好奇到底是谁创作了这些插画，是谁想要去影响我们的孩子成长，而所有的的信息都指向了一个名叫吴勇的男人。
原来毒教材插图的作者、设计人员，都出自吴勇的工作室，但实际上真正的幕后黑手是他的老师吕敬人。



所谓的吴勇，不如说是表面上用来顶雷的棋子更合适，他所做的一切都和他背后的老师脱不了干系。
某本教材的封面设计是吕旻和郑文娟，吕旻是吕敬人的儿子，郑文娟则是吴勇工作室的一员，可以说这些人全都围绕吕敬人展开了所有动作。



吕敬人的父亲在日本人侵华期间，就抓住了商机，并且和日本人攀上了关系，并且兄弟几个，除了一个在国内成为了教授，其他几个兄弟全都在日本、美国就职。
吕敬人本人还曾经在日本的设计师手下拜师学习过，这也就能理解，为何围绕着吕敬人的这些人，制作出来的插图如此怪异。



但也凭借着日本师傅，吕敬人拿了不少奖项，甚至再后来成为了清华美院的教授，吕敬人受到了日本老师传授的文化，他自然也影响到了他的徒弟吴勇。
在吕敬人的影响之下，吴勇等人的审美、画风等等全都发生了偏移，最终导致了毒教材的出现。



“毒教材”通报
当吕敬人将自己的思想传输给了身边的人之后，就以吴勇的名义成立了“北京吴勇设计工作室”，并且接下了教材中插图的工作。
刚开始的教材插图还比较正常，但慢慢的，插图就开始变得奇怪起来，好像是在明里暗里的想要改变一些什么。



甚至根据根据广东公共频道的报道，有一篇硕士论文的指导老师就是吴勇，这篇论文中，甚至称赞了毒教材中的插图。
甚至在论文中还称，这些插图更显活泼，更符合儿童的气质，但如果这些插图真的适合，又怎会遭到人们的抵制？



所以当人们注意到了之后，才会十分重视，如果不重视这些，那真正的历史就可能会被孩子们忘掉，他们的目的可能就会真的达到。
好在毒教材受到了重视，相关部门也立刻进行了调查、整治，毒教材主要存在三个方面的问题。



最直观的是不美观、不积极向上，所以在新教材中，画风等将会有大面积的改变，然后就是插图的混乱以及错误引导。
经过相关部门的调查、整改之后，吕敬人等人被严禁涉足教材设计、插图等领域的绘制工作，并且相关的失职人员也受到了处罚。






中国人的审美
将新教材和毒教材对比之后，就会明显地感觉到，毒教材之中到底隐藏了多少暗示，每一种暗示都能间接的甚至直接影响孩子的三观和价值观。
在新教材上，最直观的感觉就是画风，整个画风充满了中国风，画面也更加干净、简洁，没有了毒教材的那些“污秽之气”。



插图中的人物，也穿上了中国的唐装，一些宠物也换成了中华田园犬，房子的模样也很明显能看出是中国农村最常见的房子。
最让人重视的孩子插图，也不再是毒教材中的那些萎靡不振、目光呆滞的样子，反而充满了阳光、朝气，五官也终于端正了。



新教材改版之后，立刻就收到了称赞，这才是能够被用在教材之中的插图，这才是中国人的审美。
毒教材中的那些不好的暗示意思，也在新教材中变成了积极向上的教育意义的图片，这才是能够教育孩子的教科书。



中华上下五千年，历史文化底蕴十分雄厚，无论和谁比文化底蕴，中国根本没怕过，但怕就怕我们自己忘记了自己的文化历史。
所以为了防止这些情况的出现，我们必须通过各种方式来维护我们自己的文化，毒教材这些企图改变、歪曲我们文化历史的行为，自然不会被容忍。



更何况，教育对一个国家来说是重中之重，只有教育好了，才会有更多的人才出现，才会有更多的国家栋梁诞生。
所以，我们更不能容忍毒教材的出现。